在当今教育体系中，名著阅读已成为培养学生人文素养和文学素养的重要途径，作文名著专题探究题，旨在引导学生深入探究名著的文学价值、思想内涵及艺术特色，提高学生的文学鉴赏能力和创作水平，本文将围绕这一主题展开探究。

名著的文学价值

名著之所以成为经典，是因为它们具有丰富的文学价值，这些价值体现在人物塑造、情节设置、语言运用等多个方面。《红楼梦》中的人物形象鲜活，情节曲折多变，语言优美典雅，展示了封建社会的百态人生，通过对名著的深入探究，学生可以领略到不同时代、不同地域、不同民族的文学风貌，从而提高自己的文学素养。

思想内涵的探究

名著往往蕴含着深刻的思想内涵，这些内涵反映了作者对人生、社会、历史的思考。《水浒传》揭示了封建社会的矛盾与斗争，体现了作者对英雄人物的赞扬和对社会现实的批判，学生对名著思想内涵的探究，有助于培养他们的思辨能力，加深他们对社会、人生的理解。

艺术特色的分析

名著之所以引人入胜，还因为它们具有独特的艺术特色，这些特色包括叙事手法、结构安排、象征寓意等。《西游记》中的奇幻情节、丰富的人物形象以及独特的神魔世界，都体现了作者高超的艺术技巧，学生对名著艺术特色的分析，有助于他们提高文学创作水平，增强文学鉴赏能力。

作文与名著的结合

作文是表达思想、交流感情的一种重要方式，在探究名著的过程中，学生可以将自己的感悟、理解通过作文的形式表达出来，可以写读后感、评论、赏析等，通过作文与名著的结合，学生可以更好地理解和吸收名著的文学价值、思想内涵和艺术特色，同时也能提高他们的写作技巧和表达能力。

探究方法与实践

探究作文名著需要科学的方法和实践，学生可以通过阅读原著、查阅相关资料、参加文学讲座等方式来深入探究名著，教师也应给予适当的指导，帮助学生理解名著的文学价值、思想内涵和艺术特色，还可以组织学生进行小组讨论、撰写论文等活动，提高他们的探究能力和合作精神。

作文名著专题探究题是提高学生文学素养和文学创作能力的重要途径，通过探究名著的文学价值、思想内涵和艺术特色，学生可以领略到不同时代、不同地域、不同民族的文学风貌，培养他们的思辨能力，提高他们文学创作水平，作文与名著的结合，也能帮助学生更好地理解和吸收名著的精华，我们应该重视作文名著专题探究题的教学和研究，为学生的全面发展提供有力的支持。

建议与展望

1、建议学校增加名著阅读的课程时间和资源，为学生提供更多的阅读机会和条件。

2、教师应当不断更新教学理念和方法，引导学生在探究名著的过程中发挥主动性和创造性。

3、鼓励学生参与文学社团活动，通过实践活动提高他们的文学创作能力和鉴赏能力。

4、展望未来，希望更多的教育工作者关注作文名著专题探究题的研究，探索更有效的教学方法和策略，为学生的全面发展做出更大的贡献。